谈兽药技术员的发展——要具备学习力

　　总结2011年的市场技术服务工作，笔者有个深入感触，那就是技术员的学习充电亟需加速加量。市场状况的好坏，有行情高涨与通胀的双重牵引，也有禽病防治的需

求牵引。同时，这也意味着对技术人员的需求出现质的提升，即市场对整个技术服务体系的从业人员有了去粗取精、去伪存真的比较和选择，这是行业对服务质量标准的一次提升。

　　谈到标准，也可以说是门槛的抬高，要引导技术人员必须高抬腿才能达到客户满意，这是要消耗更多“能量动力”的。这里就有了一个技术人员需求与抱怨的问题，即技术员想突破瓶提升自我，但大多数企业在打造学习型团队、指导激励员工保持学习力上做得不够。因此，学习力的保持和提升更在于个人。

　　技术员首先要明了的是学习力比学习内容更重要。

　　学习力，有天生的成分也有后天环境的成分，但更注重自我发挥的成分。学习力不单单是对学校课本老师讲课的领悟、模仿、吸收、应用。我们从小到大学得了不少知识、技能，可谓具有了充分的学习力，也会从潜意识里认为自己的学业算是完成了。但是，工作过一段时间以后，就会发现自己想突破却不知从何入手，这时就形成了瓶颈感或停滞感；也有人会因为有无作为而产生满足感，以致蹉跎岁月，空掷光阴等等。

　　笔者以为，这些实质上是学习力的萎缩或僵化，虽然这其中也有学习，但已经不是主动、积极、有目标、有约束力、自强不息的学习了。

　学习力的萎缩，首先是失去方向感或视野过于狭窄，使得学习的主动性降低，自我约束力薄弱涣散。我们学习的目的是为了应用，这自然是在工作中为企业所用。作为企业的员工，当和今后几年行业、企业的需要就是我们学习的目标。那么，企业需求的主题是什么呢?据一份权威组织的调查报告显示，企业对大学毕业生的要求依次是：适应环境的能力、交往沟通的能力、自我表达的能力、应用专业技术的能力。

　也许这在许多人看来太平淡了。毕业这些年，市场上走南闯北有什么不能适应?以技术说服赢得客户并推荐产品，哪样不是如此这般做的?可问题恰恰在于我们的如此这般正渐渐力不从心，亟需充电学习的焦虑就是证明!

　　有一位业内同仁对此做了一段精辟说明：“不可能依赖公司来帮助突破(学习的)瓶颈。(技术员)还是自己的自我学习力不够，自我兴趣面、知识面太窄了。毕业这么些年，有多少人完的看过几本书?寥寥无几。大家平时看的都是应付问题时的查看，工作需要时才看一下。这种基于现实的需要的功利性的学习、实践、培训都不能突破自我．更不会提升自我。企业的培训是外在的，如果没有内在的足够的知识体系来承载，那是不会见效的。”

　　由此，我们技术员来反省一下自己，我们的环境适应力、交往沟通力、自我表达力、技术应用力真的炉火纯青登峰造极了吗?其实，这四个方面的能力归纳起来就是一句话：持续不断的学习能力。

　　在此，笔者愿意以一些有关学习的格言警句来与业内同仁共勉：

　　“学习的敌人是自己的满足、要认真学习一点东西必须从不自满开始，对自己学而不厌，对别人诲人不倦。”“学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。”“学如逆水行舟不进则退，心似平原驰马易放难收。”“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟。”“读书千遍，其义自见。”

　那么，技术员需要如何做才能提升学习力呢?

　养成随时记笔记的习惯

　笔记使人精确，用笔记把你每天的工作回顾一遍，梳理一番，记下收获、困惑、疑难、解决方案、缺憾等，即有利于丰富个人素材，又有助于文字表达的锻炼，提高写作水平。

　　养成与人讨论、争论的习惯

　　思想、理念、观点是在交锋、碰撞中升华的，不同的认知可以互补，就算是错误的东西也总会有合理的成分。思想长期不交锋就会钝化，就会僵化，讨论、争论会促使人思考别人与自己的对错，这样就要吸取新的自己所不知道的内容素材。

　　养成大声朗读、演讲的习惯

　　朗读、演讲是开动脑筋的过程，要把准备好的素材告诉大众，你就得先消化素材，还要随时修正不对的地方。可以充分利用开会发言、内部培训的机会培养自己的演讲功底，演讲不一定必须是大场合，当然有大的场合锻炼更好。

　　养成充分利用网络沟通互助的习惯